Pető Dániel Pályakezdő diplomadíjjal A Rák és az Oroszlán jegye között született, egy felekezeti iskolában végzett, sokat tanult és a tanulmányai mellett egyéb ismereteket is szerzett. Érettségi után a Műegyetemre ment, ahol a gépészkaron tanult egy évet, de rájött, hogy igazából építőmérnök szeretne lenni, ezért váltott. A tanulás mellet dolgozott is – ezt részben kalandnak, részben tapasztalatszerzésnek tekintette, pl. taxizott. A Szt. István Egyetem építőmérnöki szakán végzett, szerkezettervezést tanult, statikus. Ez a terület bonyolult tudást igényel, egyre újabb feladatokkal kerül szembe, sok mindennel kell foglalkozni, nagy a mérnök felelőssége. A szerkezeten utólag már nem lehet változtatni. A tanárok és az emberek is segítették a hatalmas mennyiségű munka elvégzésében, segítettek is megoldani. A szakdolgozatért kapott díj (az Építéstudományi Egyesület diplomadíj-pályázatának egyik díjazottja) nem csak az ő érdeme. Tóti Magdánál is tanult, pont össze is futottak a stúdió előtt. A pályázata (diplomamunkája) egy budakalászi autójavító műhely statikai dokumentációja volt. Összetett munka volt, mert a csarnok többféle anyagból készült: a tetőszerkezet acélból, a tető fából, a szerkezet többi része pedig vasbetonból. Mindegyik anyagnak különböző a jellege, a számítás összetett feladat volt, ami már az elején megtetszett neki. Sok gondot okozott a hőtágulások különbözősége is... A konzulens segítsége, tudása fontos biztatás, segítség volt. Most a KÉSZ Kft-ben dolgozik, itt az építészeti termékgyártással, fémburkolatokkal, árnyékolástechnikával, projektek levezénylésével foglalkozik. Tanulás során már mint diák is sok építészirodában is megfordult, sokféle szakterülettel is foglalkozott. Hasznosnak tartja, hogy ennyi mindent tudott csinálni az iskolai évek alatt. Részben keresték, részben ő kereste az alkalmakat, a munkákat. Számítógép nélkül ma már ebben a szakmában nem lehet dolgozni, de a szakdolgozatát kifejezetten tudatosan kézi számításokkal végezte. Azt gondolta, előbb a „hagyományos” módszerrel oldja meg a problémát, akkor a számítógép később már nem tudja elvinni „sötét területekre”. A gép nagy segítséget jelent, de nem tudja helyettesíteni az embert. Sportol, kosárlabdázik, a Szentendrei Kosárlabdaklubban, ez segíti a munkából való kikapcsolódásban. A videó lejátszása új ablakban.
A szülői környezet is befolyásolta a pályaválasztását, a Kertészeti Egyetem kiválasztásában még a Feneketlen-tónak is szerepe volt... A kertépítészeti szak választása után jutott el a jelenlegi pályára.
Több generáció óta foglalkozik építészettel a család. A családi légkör is befolyásolja a fiatalabbak szemléletmódját, tudását – nem technikai-tárgyi vonatkozásban, hanem érzelmileg.
A kiállítás funkcionális belsőépítészeti alkotásait a wabi-sabi filozófiája ihlette. Erről az irányzatról ma még keveset tudnak Magyarországon, ez japán filozófiai irányzat, a lényege a valóság, a természet szeretete a maga törékeny, múlandó mivoltában. Felhívja a figyelmet arra, hogy a természet apró elváltozásai is szerethetők. Nem kijavítani, hanem elfogadni kell. A hiba csupán szemléletmód kérdése.
A nagymarosi vízlépcső elmaradása után a tájépítészeti kérdések nyitva maradtak, ez egy, az 1930-as években kezdődött, és napjainkig tartó szövevényes építészeti-társadalmi történet. A Bős-Nagymarosi vízlépcső-rendszer nagymarosi részének elmaradása után néhány vízvédelmi elem azonban megvalósult. Ennek a kiemelkedően értékes tájnak a védelme különleges feladat. A táj védelme nagyon nehéz. Hasonló helyzet van Ausztriában (Melk környékén) – még ha az összehasonlítás nehéz is –, ott a történet mutat némi hasonlóságot a dunakanyarbeli történéssel.
Kicsit talál szokatlan az építészet, a városépítészet megkülönböztetése, gyakran ezt két külön szakmának tekintik. Z. Halmágyi Judit praktizáló építészként kapcsolódott bele a városépítészetbe, a főváros városfejlesztési és városképvédelmi bizottságában is ténykedik. Főleg uniós projektek előkésztésében dolgozik. Nem választható külön a két szakma, ugyanaz a filozófiája: nagy léptékben és kicsiben is igaz, inkább a szakmai-etikai megközelítésmód eltérő.